隨著人類活動(dòng)的加劇，城市化、農(nóng)業(yè)擴(kuò)張、污染以及氣候變化等因素導(dǎo)致許多植物物種正在迅速消失，生物多樣性顯著下降。本課程將通過(guò)實(shí)地考察、案例研究、問(wèn)題解析、制定解決方案并執(zhí)行等多種活動(dòng)內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、問(wèn)題解決能力、社會(huì)責(zé)任感以及協(xié)作溝通能力。同時(shí)，課程將走進(jìn)植物研究所與北京森林站，學(xué)生與科研院所專家一同開展探究實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深入調(diào)查珍稀植物瀕危和滅絕的主要原因、設(shè)計(jì)與驗(yàn)證瀕危植物的保護(hù)方案，還將積極參與到公眾教育中，使更多人參與到對(duì)瀕危植物的保護(hù)中來(lái)。通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目式實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)生將獲得豐富的知識(shí)與技能，為保護(hù)瀕危植物和維護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)力量，成為環(huán)保理念的傳播者與踐行者。

       本次活動(dòng)將走進(jìn)江蘇無(wú)錫太湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究站。它是中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)研究網(wǎng)絡(luò)(CERN)野外站成員、太湖生態(tài)環(huán)境資料數(shù)據(jù)中心、我國(guó)湖泊生態(tài)環(huán)境的科學(xué)研究中心和技術(shù)示范基地。活動(dòng)將圍繞“太湖水生生物的多樣性”主題展開。太湖是中國(guó)五大淡水湖之一。湖里孕育著如魚類、浮游植物、浮游動(dòng)物、底棲生物等生命、這些生物在太湖水域中形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，它們相互依存，相互作用，共同構(gòu)成了太湖穩(wěn)定的生態(tài)圈。本次實(shí)踐活動(dòng)將由一線科研人員帶隊(duì),同學(xué)們將乘坐專業(yè)科考船.進(jìn)入太湖腹地進(jìn)行野外科考，學(xué)習(xí)湖泊生物采樣器材使用、樣品采集和保存等處理方法.熟練學(xué)習(xí)解剖鏡、顯微鏡的基本操作規(guī)程,并用它們來(lái)觀察鑒定湖泊生物。

        亞洲象“一路向北”牽引著社會(huì)大眾的關(guān)注。

野生象群為什么向北遷徙?   我們?nèi)绾文芨玫乇Ｗo(hù)野生大象?   北斗衛(wèi)星在象群保護(hù)中扮演了什么角色?   太陽(yáng)活動(dòng)與野生象群遷徙之間有關(guān)聯(lián)嗎?

帶著這些疑問(wèn)，我們將展開野生亞洲象遷徙與保護(hù)科考學(xué)習(xí)。本次科學(xué)考察活動(dòng)，將是一門獨(dú)特的跨學(xué)科項(xiàng)目式探究活動(dòng)。

內(nèi)容涉動(dòng)物學(xué)、天文學(xué)、航天工程應(yīng)用、森林消防保護(hù)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、熱帶雨林修復(fù)與保護(hù)等內(nèi)容。